La escuela como sostén-Por una escuela sin violencia
Talleristas: Dra. Cecilia Moise, Dra. Laura Orsi ,Lic. Luis Oswald ,Lic.Olga Cartaña, y Lic Jacqueline Abraham- La infancia esta expuesta a riesgos multiples, que operan en forma acumulativa en los sectores pobres, y la desorganización familiar por inseguridad laboral ,acarrean un contexto de indefension ,inseguridad y violencia creciente. Existen en las redes sociales factores que promueven el crecimiento mental o que tienden a inhibirlo o destuirlo.En estos niños prevalece la acción sobre el pensamiento,la acción que es copia de lo que se difunde a través de los medios que globalizan un conocimiento en una forma repetitiva y no permiten diferenciar maldad de inocencia. Puede jugarse y solo apreciar la consecuencia que se instala sobre la base de una carencia que no permite fundar una subjetividad humana.
La violencia escolar se produce dentro de una institución llamada escuela, y si bien muchas veces ésta y sus integrantes (autoridades, docentes, cuidadores) estan desbordadas tambien es cierto que pueden actuar de sosten a diferencia de un baldio para jugar, y que difieren en la pobreza de protección y en la pobreza de comprensión o entendimiento.
La prevención a la cual podemos prestarle nuestra colaboración tiene que ver, no solamente con la posibilidd de concientizar las repeticiones sino con la posibilidad de generar actos, acontecimientos institucionales, familiares, personales con efecto subjetivante- Este Taller fue realizado en Congreso de APSA de Mar del Plata Abril /09-y tb en APA en Jornada de Niños y Adolescentes en Agosto /09-con dif modalidades-tb presentado en la IPA, como trabajo de Investigacion , y su practica realizada en Escuela en Baires.
Talleristas: Dra. Cecilia Moise, Dra. Laura Orsi ,Lic. Luis Oswald ,Lic.Olga Cartaña, y Lic Jacqueline Abraham- La infancia esta expuesta a riesgos multiples, que operan en forma acumulativa en los sectores pobres, y la desorganización familiar por inseguridad laboral ,acarrean un contexto de indefension ,inseguridad y violencia creciente. Existen en las redes sociales factores que promueven el crecimiento mental o que tienden a inhibirlo o destuirlo.En estos niños prevalece la acción sobre el pensamiento,la acción que es copia de lo que se difunde a través de los medios que globalizan un conocimiento en una forma repetitiva y no permiten diferenciar maldad de inocencia. Puede jugarse y solo apreciar la consecuencia que se instala sobre la base de una carencia que no permite fundar una subjetividad humana.
La violencia escolar se produce dentro de una institución llamada escuela, y si bien muchas veces ésta y sus integrantes (autoridades, docentes, cuidadores) estan desbordadas tambien es cierto que pueden actuar de sosten a diferencia de un baldio para jugar, y que difieren en la pobreza de protección y en la pobreza de comprensión o entendimiento.
La prevención a la cual podemos prestarle nuestra colaboración tiene que ver, no solamente con la posibilidd de concientizar las repeticiones sino con la posibilidad de generar actos, acontecimientos institucionales, familiares, personales con efecto subjetivante- Este Taller fue realizado en Congreso de APSA de Mar del Plata Abril /09-y tb en APA en Jornada de Niños y Adolescentes en Agosto /09-con dif modalidades-tb presentado en la IPA, como trabajo de Investigacion , y su practica realizada en Escuela en Baires.
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